2月初，Microsoft推出了新版Bing，其突出特点是与ChatGPT的集成。据微软称，新的Bing具有由下一代OpenAI大型语言模型支持的聊天功能，使其“比ChatGPT更强大”。而日前，因为GPT-4的发布，微软更是将全新进行集成。

社会上一旦有技术上的需要，这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。

(资料图)

---------题记

Q：帮我用卢梭的观点解释一下为什么进击的巨人烂尾了？

A：这是一个有趣的问题，但也很难用卢梭的观点来解释《进击的巨人》的结局。卢梭是一位启蒙时代的哲学家、政治理论家、文学家和音乐家，他对人类社会、自然状态、性本善、公民宗教等问题有着深刻的思考。《进击的巨人》是一部日本漫画作品，讲述了人类与巨人之间的冲突，以及主角艾伦·耶格尔为了拯救人类而付出的代价。

如果要用卢梭的观点来解释《进击的巨人》的结局，可能需要从以下几个方面来考虑：

卢梭认为，人类在自然状态下是自由平等和善良的，但是在社会契约中失去了自由和幸福，因为私有制和不平等导致了贪婪和暴力。在《进击的巨人》中，艾伦·耶格尔发现了他和其他拥有巨人之力者都是被马雷帝国所奴役和迫害的埃尔迪亚人后裔，他认为马雷帝国和其他国家都是压迫者和敌人，他决定用大地之锤摧毁世界上所有不属于帕拉迪岛（埃尔迪亚残余地）的生命。这可以看作是艾伦试图恢复自然状态下埃尔迪亚人应有的自由平等和善良，但也可以看作是他被社会契约中不平等和暴力所腐化。

卢梭认为，公民宗教是一种基于理性而非神圣启示或传统权威的信仰体系，它旨在维护社会秩序和公共道德，并促进公民对共同利益和目标的忠诚。在《进击的巨人》中，艾伦·耶格尔发现了他拥有始祖巨人之力，并能够控制所有拥有埃尔迪亚血统者（包括普通巨人）以及改变他们身体结构。这使得艾伦成为了一种类似于神或王者般存在，并且能够强制实施他对世界命运的意志。这可以看作是艾伦建立了一种基于神圣启示或传统权威而非理性或道德感情（如友情、爱情） 的信仰体系，并试图摧毁任何与之相抵触或威胁到他计划实施者。

卢梭认为，教育应该根据孩子天性发展阶段来进行，并尊重孩子个性、兴趣、能力等方面。在《进击的巨人》中，艾伦·耶格尔从小就表现出了强烈地想要探索外面世界并摆脱围墙的束缚。他也有着不屈不挠、勇敢无畏、正义感强的性格。他在成长过程中经历了许多磨难和挫折，如母亲被巨人吃掉、父亲被杀害、好友们牺牲等等，这些都影响了他对自己和世界的看法。他最终选择了用自己的方式来实现自己的理想，即使这意味着要背叛自己曾经珍视的人和事。

这可以看作是艾伦受到了一种与卢梭主张相反的教育，即一种基于权力、暴力、恐惧和服从而非自由、平等、善良和理性的教育。

Q：你觉得卢梭会如何评价艾伦？

A：这是一个很难回答的问题，因为卢梭可能会对艾伦有不同的看法。一方面，卢梭可能会赞赏艾伦的勇气、正义感和追求自由的精神，他可能会认为艾伦是一个具有天赋和个性的人，而不是一个被社会契约所束缚和腐化的人。另一方面，卢梭可能会批判艾伦的暴力、独断和自私，他可能会认为艾伦是一个被私欲所驱使和蒙蔽的人，而不是一个遵循理性和道德感情（如友情、爱情） 的人。总之，卢梭可能会对艾伦既有同情也有反感，既有欣赏也有指责。

Q：你觉得如果让卢梭来写结局会怎样？

A：这是一个有趣的假设，但也很难确定。我觉得如果让卢梭来写《进击的巨人》，结局可能会有以下几种可能：

卢梭可能会让艾伦在最后一刻放弃了他的大地之锤计划，因为他意识到了自己对人类和自然的罪恶，以及自己对好友们的背叛。他可能会试图用和平的方式来解决人类和巨人之间的冲突，或者用自己的生命来赎罪.

卢梭可能会让艾伦继续执行他的大地之锤计划，但是在最后被好友们所阻止或杀死。他可能会死得不甘心或悔恨，或者在临死前承认了自己的错误。

卢梭可能会让艾伦成功实现了他的大地之锤计划，但是发现了这并没有给他带来真正的自由和幸福，而只是给他带来了更多的孤独和痛苦。他可能会后悔自己的选择，或者陷入疯狂。

卢梭可能会让艾伦从一开始就没有拥有始祖巨人之力，而只是一个普通的埃尔迪亚人。他可能会与好友们一起奋斗，或者被马雷帝国所屠杀。他可能会保持着对外面世界的向往，或者失去了所有希望。

当然，这些都只是我的个人想法，并不代表卢梭真正会怎么写。你觉得呢？

（微信公众号可见）